Οι ανακοινώσεις μας στην 14η Πανελλήνια Συνάντηση Φορέων Πρόληψης

 Τίτλος: "Ήρεμη Δύναμη" - Μη Βίαιη Αντίσταση στο Σχολείο, την Οικογένεια, την Κοινότητα

Κύριος εισηγητής: Δέσποινα Τσουβαλά

Άλλος συγγραφέας: Φρόσω Μακρή, Βαγγελιώ Αμπαζή, Λεμονιά Κόνδυλα, Βίκυ Λαμπαδά, Αλέξανδρος Σταθακιός

Φορέας: Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Σάμου "ΦΑΡΟΣ"

Στόχοι: Γονείς και κηδεμόνες: Διαχείριση κρίσεων χωρίς κλιμάκωση της σύγκρουσης.

Εκπαιδευτικούς: Ενίσχυση της αυθεντίας μέσα από τη συνεργασία και όχι την επιβολή.

Κοινότητα: Συλλογική δράση ενάντια στη βία και στον κοινωνικό αποκλεισμό.

Μεθοδολογία: Βιωματική Εκπαίδευση με χρήση οπτικοακουστικών μέσων και ομάδες συζήτησης

Κυρίως περιεχόμενο και πώς συνδέεται με τον θεματικό άξονα που έχετε επιλέξει:

Η προσέγγιση αυτή, βασισμένη στις αρχές του Haim Omer, εστιάζει στη σταθερότητα, τη συνεργασία και την ήρεμη, αποφασιστική στάση απέναντι σε προκλήσεις, όπως η επιθετική ή ριψοκίνδυνη συμπεριφορά παιδιών και εφήβων και νεαρών ενηλίκων. Πρόκειται για μια καινούργια προσέγγιση στην βιωματική εκπαίδευση για ομάδες- στόχος πρόληψης.

Αξιολογήσεις: Οι συμμετέχοντες ανέφεραν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, καλύτερη επικοινωνία και ενίσχυση των δεσμών μέσα στην οικογένεια και το σχολείο. Η εφαρμογή των τεχνικών της μη βίαιης αντίστασης φάνηκε να μειώνει τις εντάσεις και να προάγει τον αλληλοσεβασμό.

Η έλλειψη ενιαίας συνεργασίας μεταξύ σχολείου, οικογένειας και τοπικής κοινότητας συχνά καθιστά δύσκολη την εφαρμογή ολοκληρωμένων προγραμμάτων. Η επιτυχία στην αλλαγή απαιτεί ολιστική προσέγγιση και ενίσχυση της επικοινωνίας μεταξύ όλων των εμπλεκόμενων φορέων, ώστε να επιτευχθεί μια βιώσιμη και ουσιαστική αλλαγή σχέσεων και επικοινωνίας.

Υπάρχει δυσκολία δέσμευσης στην υιοθέτησης νέων μοντέλων επικοινωνίας στην οικογένεια, το σχολείο και την κοινότητα.

Συμπεράσματα: Παρουσιάζουμε την ολοκληρωμένη εφαρμογή του προγράμματος "Ήρεμη Δύναμη" Μη-Βίαιη Αντίσταση (Non-Violent Resistance, NVR) στα νησιά Σάμος, Ικαρία και Φούρνοι, το οποίο εμπνεύστηκε από τον Χάιμ Ομέρ και τους συνεργάτες του, με στόχο την αποτελεσματική διαχείριση κρίσεων και την αντιμετώπιση «δύσκολων συμπεριφορών» σε παιδιά και εφήβους. Το πρόγραμμα λειτουργεί ως ένα ολοκληρωμένο εργαλείο παρέμβασης, που απευθύνεται σε οικογένειες, σχολεία και την ευρύτερη κοινότητα, προσφέροντας επιστημονικά τεκμηριωμένες απαντήσεις και πρακτικές στρατηγικές για την αντιμετώπιση βίαιων συμπεριφορών με μη-βίαιο τρόπο. Στον πυρήνα της προσέγγισης βρίσκεται η έμφαση στην αντίσταση παρά στον έλεγχο. Οι ενήλικες εκπαιδεύονται να αντιστέκονται στις αρνητικές συμπεριφορές των παιδιών τους χωρίς να επιβάλλουν αυταρχικά τον έλεγχο, αναγνωρίζοντας ταυτόχρονα τα όρια της δικής τους επιρροής. Η ιδέα είναι να λειτουργήσουν ως «άγκυρες» που συγκρατούν το παιδί όταν αυτό βρίσκεται σε κρίση, χωρίς να το εμποδίζουν να αναπτύξει την αυτονομία του. Οι ενήλικες καλούνται να υιοθετήσουν πρακτικές όπως η ανακοίνωση της πρόθεσής τους για μη-βίαιη αντίσταση, η συμμετοχή σε «διαμαρτυρίες», η διαφάνεια στον τρόπο αντιμετώπισης βίαιων περιστατικών και η δέσμευση αποχής από οποιασδήποτε μορφής βία. Μια δεύτερη σημαντική διάσταση του προγράμματος είναι η «εκπαίδευση ενάντια στην κλιμάκωση». Οι ενήλικες μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα δικά τους μοτίβα κλιμάκωσης σε περιπτώσεις σύγκρουσης, υιοθετώντας καθυστερημένες αποκρίσεις και αποφεύγοντας αντιπαραθέσεις.

Επιπλέον, το πρόγραμμα δίνει ιδιαίτερη έμφαση στη δημιουργία ενός ευρέος δικτύου υποστήριξης. Η δράση δηλαδή επικεντρώνεται σε δίκτυα ενηλίκων , όπως για παράδειγμα ο σύλλογος εκπαιδευτικών ενός σχολείου ως δίκτυο αλληλοϋποστήριξης. Συνολικά, το μοντέλο της Μη-Βίαιης Αντίστασης ως εφαρμοσμένο στα συγκεκριμένα νησιά φαίνεται να ενδιαφέρει ως ένα αποτελεσματικό εργαλείο παρεμβάσεων, δίνοντας έμφαση στην ενδυνάμωση των γονέων και των εκπαιδευτικών, προάγοντας την αυτόνομη δράση του παιδιού υπό την καθοδήγηση μιας σταθερής, υποστηρικτικής παρουσίας.

Ποια η συμβολή της εργασίας στο επιστημονικό πεδίο της πρόληψης;

Η ενίσχυση της μη-βίαιης αντίστασης και η δημιουργία υποστηρικτικών δικτύων συμβάλλουν στη βελτίωση της ψυχοκοινωνικής υγείας των παιδιών και εφήβων, προσφέροντας μια βιώσιμη λύση στις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι τοπικές κοινωνίες και στην ενδυνάμωση των ενηλίκων στον ρόλο τους π.χ. ως γονείς και εκπαιδευτικοί.

Βιβλιογραφία: Omer, H. (2004). Nonviolent Resistance: A New Approach to Violent and Self-Destructive Children

A Parent and Carers Guide to Non Violence Resistance (NVR) Reference –Partnerships Projects 2023,Training for Parents and Practitioners - NVR Practitioners Consortium (nvrpc.org.uk)

Elizabeth

Τίτλος: Ομάδα Εθελοντών Πρόληψης & Προαγωγής Υγείας Καρλοβάσου Σάμου : "Στον Κήπο της Βιβλιοθήκης 2" 

Κύριος εισηγητής: Αλέξανδρος Σταθακιός 

Άλλος συγγραφέας: Δέσποινα Τοσυβαλά, Φρόσω Μακρή, Βαγγελιώ Αμπαζή, Λεμονιά Κόνδυλα, Βίκυ Λαμπαδά 

Φορέας: Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Σάμου σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων ΕΟΠΑΕ 

Στόχοι: Εκπαίδευση και Υποστήριξη Εθελοντών Πρόληψης, Ψυχική Ενδυνάμωση, Δημιουργικές Βιωματικές Παρεμβάσεις για την Ενίσχυση της Κοινωνικής Συνοχής και Υγιών Συμπεριφορών. 

Μεθοδολογία: Βιωματική Εκπαίδευση, Εποπτεία 

Κυρίως περιεχόμενο και πώς συνδέεται με τον θεματικό άξονα που έχετε επιλέξει: 

Η Δράση των Εθελοντών στην Κοινότητα, Σύνδεση Γενεών, Πολιτιστικές Δράσεις που συμπεριλαμβάνουν την φιλοσοφία της Πρόληψης 

Αξιολογήσεις: Η Ενεργοποίηση δεκάδων πολιτών και η συνεχόμενη δράση και σύνδεση με το Κέντρο Πρόληψης. 

Συμπεράσματα: 

Η ομάδα εθελοντών "Στον Κήπο της Βιβλιοθήκης " αποτελεί μια φυσική συνέχεια και εξέλιξη της αποστολής του Κέντρου Πρόληψης Π.Ε. Σάμου , το οποίο εδώ και δύο δεκαετίες δραστηριοποιείται στον τομέα της πρωτογενούς πρόληψης και της ψυχικής ενδυνάμωσης της κοινότητας. Από την ίδρυση του το 2000, ο "Φάρος" έχει εστιάσει στην προαγωγή της υγείας μέσα από καινοτόμες δράσεις που ενισχύουν την κοινωνική συνοχή, αναδεικνύοντας τη σημασία των συλλογικών αξιών ως αντίδοτο στην αποξένωση και τις εξαρτήσεις. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, ο "Κήπος της Βιβλιοθήκης 2", δεν είναι ένα μεμονωμένο πρόγραμμα, αλλά ένα ακόμα κομμάτι της διαχρονικής προσπάθειας του Κ.Π. να προσφέρει ένα περιβάλλον όπου οι άνθρωποι μπορούν να επεξεργαστούν βιωματικά τις εμπειρίες τους, να αναστοχαστούν και να ενδυναμωθούν ψυχικά. Η προσέγγιση του προγράμματος εναρμονίζεται με τη γενικότερη φιλοσοφία του Κέντρου, η οποία αναγνωρίζει ότι η εξάρτηση δεν είναι το πρωτογενές πρόβλημα, αλλά ένα σύμπτωμα 

βαθύτερων κοινωνικών και ψυχολογικών παραγόντων. Η σύνδεση της λογοτεχνίας με την πρόληψη και την ψυχική ενδυνάμωση δεν είναι τυχαία• η αφήγηση και η γραφή λειτουργούν ως εργαλεία αυτογνωσίας, επιτρέποντας στους συμμετέχοντες να επεξεργαστούν συναισθήματα, φόβους και κοινωνικές ανησυχίες μέσα σε ένα 

πλαίσιο διαλόγου και αλληλεπίδρασης. Μέσα από τη διερεύνηση εννοιών όπως η ταυτότητα, η απώλεια, το ξένο και το ανοίκειο, η ομάδα κατάφερε να δημιουργήσει ένα χώρο όπου το τραύμα και η δυσφορία μετασχηματίζονται σε συλλογική εμπειρία και έκφραση. Ένα από τα σημαντικότερα επιτεύγματα του προγράμματος είναι ότι η ομάδα που προέκυψε από τη μακρόχρονη βιωματική εκπαίδευση, πλέον δραστηριοποιείται ως ομάδα εθελοντών στην πρόληψη και την προαγωγή της υγείας στα σχολεία του νησιού. Υπό την αιγίδα και τον συντονισμό των στελεχών του "Φάρου", οι εθελοντές συμμετέχουν ενεργά σε πρότυπα βιωματικά εργαστήρια, παρουσιάζοντας λαϊκά παραμύθια, ιστορικές αναδρομές και άλλες δράσεις, συμβάλλοντας έτσι στη διάδοση της πρόληψης μέσα από την τέχνη και την προσωπική εμπειρία. 

Ο "Κήπος της Βιβλιοθήκης 2", λοιπόν, δεν είναι απλώς ένα πρόγραμμα λογοτεχνικής ενασχόλησης, αλλά μια βαθύτερη παρέμβαση στην τοπική κοινότητα, που εναρμονίζεται με τον μακροχρόνιο στόχο του "Φάρου": να ενισχύσει την ψυχική ανθεκτικότητα των ανθρώπων, να προσφέρει ένα πλαίσιο πρόληψης και υποστήριξης, και να επαναπροσδιορίσει τη συλλογικότητα ως εργαλείο αντιμετώπισης των σύγχρονων κοινωνικών προκλήσεων. 

Ποια η συμβολή της εργασίας στο επιστημονικό πεδίο της πρόληψης; 

Η ψυχική ενδυνάμωση είναι η διαδικασία κατά την οποία το άτομο αποκτά μεγαλύτερο έλεγχο στη ζωή του, αυξάνει την αυτοπεποίθησή του και αναπτύσσει στρατηγικές αντιμετώπισης των προκλήσεων (Zimmerman, 1995). Σύμφωνα με τον Freire (1970), η ενδυνάμωση σχετίζεται με τη συνειδητοποίηση των κοινωνικών δομών και την ικανότητα του ατόμου να δρα με βάση τη γνώση του περιβάλλοντός του. 

Οι βιωματικές παρεμβάσεις, όπως τα εργαστήρια δημιουργικής γραφής και οι αφηγηματικές ομάδες, ενισχύουν τη συλλογική εμπειρία και προάγουν την αλληλεγγύη μεταξύ των μελών μιας κοινότητας. Ο Durkheim (1897) τονίζει τη σημασία της κοινωνικής συνοχής, η οποία διαμορφώνεται μέσω κοινών εμπειριών και αλληλοϋποστήριξης. 

Βιβλιογραφία: 

• Hustinx, L., & Lammertyn, F. (2003). Collective and Reflexive Styles of Volunteering: A Sociological Modernization Perspective. 

• Freire, P. (1970). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum. 

• Pennebaker, J. W., & Smyth, J. M. (2016). Opening Up by Writing It Down: How Expressive Writing Improves Health and Eases Emotional Pain. New York: The Guilford Press. 

• Zimmerman, M. A. (1995). Psychological Empowerment: Issues and Illustrations. American Journal of Community Psychology, 23(5), 581-599. 

WHO (2004). Promoting Mental Health: Concepts, Emerging Evidence, Practice. 

Χασάπης, Γ. (2021). Κοινωνική Συνοχή και Αλληλεγγύη: Θεωρητικές και Εφαρμοσμένες Προσεγγίσεις. 

Γονείς-Παιδιά: Παί-Ζουμε Μαζί : Τρία βιωματικά εργαστήρια για γονείς και παιδιά από το Κέντρο Πρόληψης «Φάρος» με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά των Ναρκωτικών 2025

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά των Ναρκωτικών (26 Ιουνίου), το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Σάμου «Φάρος», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε. υλοποίησε τρία ξεχωριστά βιωματικά εργαστήρια για γονείς και παιδιά ηλικίας 5 έως 11 ετών, με κεντρικό άξονα το από κοινού παιχνίδι ως μέσο ενίσχυσης της σχέσης, του διαλόγου και της φροντίδας.

Τα εργαστήρια αποτέλεσαν το επιστέγασμα της πολύπλευρης συνεργασίας του Κέντρου με τους γονείς κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Μέσα από το παιχνίδι, γονείς και παιδιά είχαν την ευκαιρία να μοιραστούν χρόνο, συναισθήματα και εμπειρίες, ενισχύοντας τους δεσμούς αγάπης κι εμπιστοσύνης.

Η επιστημονική ομάδα του Κέντρου Πρόληψης συντόνισε τις δράσεις, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν:

• την Τρίτη 17 Ιουνίου 2025, στην πόλη της Σάμου, στον αύλειο χώρο του Γενικού Αρχείου του Κράτους – Ιστορικό Αρχείο Σάμου

• την ίδια ημέρα, στον αύλειο χώρο του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αγίου Κηρύκου

• την Τετάρτη 18 Ιουνίου 2025, στο Καρλόβασι, στον προαύλιο χώρο του Δημοτικού Σχολείου Όρμου Καρλοβάσου.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά, το 2ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Κηρύκου και το Δημοτικό Σχολείο Όρμου Καρλοβάσου για την πρόθυμη παραχώρηση των χώρων και τη στήριξή τους, το Γενικό Αρχείο του Κράτους – Ιστορικό Αρχείο Σάμου για τη συνεργασία και τη ζεστή φιλοξενία και το ζαχαροπλαστείο "Άνθεμις" στο Καρλόβασι, για την ευγενική του προσφορά: δωρεάν παγωτά για όλα τα παιδιά, που γλύκαναν ακόμη περισσότερο την εμπειρία.

Για την επιστημονική ομάδα του Κ.Π., το παιχνίδι δεν είναι ποτέ απλώς παιχνίδι. Είναι εργαλείο πρόληψης, χώρος συνάντησης, γλώσσα εμπιστοσύνης ανάμεσα σε γονείς και παιδιά.

ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ 36 ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ 36 ΠΑΙΔΙΑ 

Η  Επιστημονική Ομάδα και του Δ.Σ. του Κέντρου Πρόληψης Π.Ε. ΣΑΜΟΥ «ΦΑΡΟΣ» 

ΓΟΝΕΙΣ & ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΙ-ΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ;

Παιχνίδι σημαίνει χαρά!

Παιχνίδι μαζί είναι η δημιουργική κοινή ώρα του γονέα με το παιδί  και  σημαίνει φροντίζω τη σχέση και τη σύνδεση με το παιδί μου, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη της συναισθηματικής  νοημοσύνης και άλλων σημαντικών δεξιοτήτων του.

Μπορεί το παιχνίδι να είναι ταυτόχρονα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό; 

Γίνεται με την βοήθεια του παιχνιδιού  να  δοθεί η δυνατότητα σε γονείς και παιδιά να εκφράσουν τις σκέψεις, τα συναισθήματά και  τη φαντασία τους; 

Ελάτε να το διαπιστώσετε με τη συμμετοχή σας στα εργαστήρια που διοργανώνουμε στο Βαθύ, το Καρλόβασι και τον Άγιο Κήρυκο στην Ικαρία,  με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα κατά των Ναρκωτικών στις 26 Ιουνίου. 

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής υγείας Π.Ε Σάμου "Φάρος" σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.) θα οργανώσει τα παιχνίδια και θα εξασφαλίσει τον χωροχρόνο, ώστε σε ένα κλίμα ασφάλειας και εμπιστοσύνης να παίξουν μαζί "μικροί γονείς και μεγάλα παιδιά, μεγάλοι γονείς και μικρά παιδιά " χτίζοντας κοινά βιώματα.  

Το μόνο που χρειάζεται είναι άνετα ρούχα, παιχνιδιάρικη διάθεση και η δήλωση συμμετοχής σας στα τηλέφωνα του Φάρου, 22730.23443 (για τη Σάμο) και 2275024047 (για την Ικαρία) μέχρι και την Παρασκευή, 13 Ιουνίου. 

Ομάδα ψυχοκοινωνικής υποστήριξης για τις παιδαγωγούς των παιδικών & βρεφονηπιακών σταθμών Ανατ.Σάμου

 Μετά το σχετικό αίτημα από τη Δ/νση παιδικών & βρεφονηπιακών σταθμών, το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε.Σάμου σε συνεργασία με τον ΕΟΠΑΕ, υλοποίησε την πρώτη από τις τέσσερις  ομαδικές συναντήσεις με τις παιδαγωγούς, μιας επαγγελματικής ομάδας που συναντά, φροντίζει και συνοδεύει τον άνθρωπο σε μία τόσο ευαίσθητη και τρυφερή ηλικία... 

     

Σκοπός των συναντήσεων είναι οι συμμετέχουσες να ενισχυθούν στον απαιτητικό ρόλο τους, να φροντίσουν τα ψυχικά τους αποθέματα, να καλλιεργήσουν τις δεξιότητές τους  και να συνεχίσουν να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις της εργασίας τους, δίνοντας νόημα και ουσία στο καθημερινό βίωμά τους. Πολλές οι δυσκολίες και οι απαιτήσεις  του εργασιακού περιβάλλοντος αλλά και πολλές οι δυνάμεις και η ψυχική ομορφιά των ανθρώπων και των ομάδων!

Παρέμβαση στο Δημοτικό Σχολείο- Νηπιαγωγείο και την κοινότητα του χωριού Καλλιθέα Σάμου

Την Παρασκευή 30 Μαΐου 2025, το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Σάμου «Φάρος», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων- ΕΟΠΑΕ με πρωτοβουλία και βασική οργάνωση της δράσης από την Εθελοντική Ομάδα Πρόληψης και Προαγωγής Υγείας Καρλοβάσου, πραγματοποίησε μια βιωματική παρέμβαση στο μονοθέσιο Δημοτικό Σχολείο και το Νηπιαγωγείο του χωριού Καλλιθέα Δυτικής Σάμου, στις βορειοδυτικές πλαγιές του Βουνού Κέρκης και αρκετά μακρινού από τις πόλεις της Σάμου (Βαθύ- Καρλόβασι). 

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της διαρκούς προσπάθειας του Κέντρου «Φάρος» για ενίσχυση της πρόληψης και της ψυχοκοινωνικής στήριξης σε δυσπρόσιτες περιοχές του νησιού, με άξονα τη δημιουργική σύνδεση παιδιών και εκπαιδευτικών με την τοπική πολιτισμική μνήμη, τις αξίες της συνεργασίας και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Στο σχολείο της Καλλιθέας, όπου φοιτούν μόλις έξι παιδιά, πραγματοποιήθηκε βιωματική αφήγηση παραμυθιών από τις εθελόντριες Άννα Ασημίνα, Κική Δαλδαβάνη - Μαυρίκη, Σμαρούλα Καραγιάννη και Μαρία Γεωργίτσα, εμπνευσμένων από τη λαϊκή παράδοση του τόπου. Η παιδαγωγική διάσταση της αφήγησης αναδείχθηκε ως εργαλείο ενδυνάμωσης της αυτοεικόνας των παιδιών και ενίσχυσης της φαντασίας και της συναισθηματικής έκφρασης.

Η κ. Βάσω Γουβάλα παρουσίασε σπάνια τεκμήρια από τη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Αιγαίου για την ιστορία του χωριού και τη ναυπηγική τέχνη των τοπικών ορμίσκων, ενώ ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η ανάγνωση αποσπάσματος πτυχιακής εργασίας της ιστορικού Ελευθερίας Παπαγεωργίου, παρουσία της γιαγιάς της, με προφορικές μαρτυρίες καραβομαραγκών της περιοχής.

Ο γιατρός και μέλος της Εθελοντικής Ομάδας, κ. Σταμάτης Σκούτας, μοιράστηκε με τους κατοίκους τις εμπειρίες του από την περίοδο που υπηρέτησε ως αγροτικός γιατρός στο χωριό το 1979, ενισχύοντας το πνεύμα διαγενεακής σύνδεσης και μνήμης.

Η δράση εντάσσεται στο τρίπτυχο στόχων του Κέντρου Πρόληψης «Φάρος»: εκπαίδευση - πρόληψη - ενδυνάμωση κοινότητας, και αποσκοπεί στην ανάδειξη του σχολείου ως τόπου συλλογικής νοηματοδότησης, δημιουργίας και αλληλεγγύης. Η παρουσία των παιδιών, των γονέων και των κατοίκων επιβεβαίωσε την ανάγκη στήριξης της τοπικής ζωής με σεβασμό, φροντίδα και συνέχεια.

Συμμετοχή του Κ.Π. "Φάρος" στις εκδηλώσεις του Δήμου Ικαρίας και του Κέντρου Κοινότητας Ικαρίας, με θέμα: 

"Πρόληψη χρήσης ουσιών στην εφηβεία, την εξάρτηση και την απεξάρτηση. Η εμπειρία του 18 Άνω"

Το Κέντρο Π.Ε Σάμου "Φάρος" που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε), συμμετείχε στις διήμερες εκδηλώσεις του Δήμου Ικαρίας, του Κέντρου Κοινότητας Ικαρίας και των Συλλογικών δράσεων Κοινωνικής Αλληλεγγύης για το 18 'Ανω, που πραγματοποιήθηκαν στον 'Αγιο Κήρυκο, στον Άγιο Δημήτριο Ραχών και στον Εύδηλο, την Παρασκευή 23 και το Σάββατο 24 Μάϊου.

Το Κ.Π. "Φάρος" συμμετείχε στις εκδηλώσεις, παρουσιάζοντας την ομιλία με τίτλο :"Κέντρο Πρόληψης Φάρος και Κοινότητα Ικαρίας: 25 χρόνια ΜΑΖΙ."

Ήταν μεγάλη χαρά και τιμή για τα στελέχη του Φάρου που είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν και να μοιραστούν τις εμπερίες όλων αυτών των χρόνων με μια γυναίκα ορόσημο στον χώρο της θεραπείας και των εξαρτήσεων, την ψυχίατρο Κοινωνικών Ιατρείων και πρώην Διευθύντρια της μονάδας απεξάρτησης 18 Άνω κ. Κατερίνα Μάτσα.

Παράλληλα ακούσαμε με προσοχή την πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία της κ. Ρουμπίνης Δαφνή- καθηγήτριας στο σχολείο του 18 Ανω.

Δεν θα μπορούσαμε να μην σταθούμε στην ιδιαίτερα συγκινητική θεατρική παράσταση "Το όνειρο ενός μικρού Πρίγκιπα" από μέλη των συλλογικών δράσεων κοινωνικής αλληλεγγύης για το 18 Άνω, την μουσική πλαισίωση και το πολύτιμο μοίρασμα των βιωμάτων τους.

Οι τρεις εκδηλώσεις που παρακολουθήσαμε προσέφεραν πλούσιο υλικό και "τροφή για σκέψη" στο κοινό της Ικαρίας. Για εμάς, ώς στελέχη του Φάρου, αποτελούν πηγή έμπνευσης και επανανοηματοδότησης του έργου μας και της σχέσης μας με την τοπική κοινότητα.

Ολοκληρώθηκαν τα εργαστήρια για φοιτητές

 

Τα βιωματικά εργαστήρια για φοιτητές που πραγματοποίησε το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε.Σάμου "Φάρος" που λειτουργεί σε συνεργασία με τον ΕΟΠΑΕ  και με τη σύμπραξη του Συμβουλευτικού Σταθμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου ολοκληρώθηκαν! Συνολικά 60 φοιτητές και φοιτήτριες στη διάρκεια 6 εργαστηρίων μοιράστηκαν, συνδέθηκαν, συγκινήθηκαν, έμαθαν για τον εαυτό τους... επεξεργαστήκαμε μαζί τους θέματα που αφορούν τα όνειρα και τις προσδοκίες τους, τον τρόπο που συνδέονται με τους άλλους, το πώς "την παλεύουν" με το άγχος και τα deadlines. Δημιουργήσαμε ερεθίσματα για να συζητηθεί η αξία του δεσμού και της σύνδεσης με τους άλλους και η σημασία τους για την ύπαρξή μας, επίσης τί χρειαζόμαστε για να "μπορούμε να κοιτάμε τον καθρέφτη μας και να λέμε είσαι εντάξει", τί σημαίνει φροντίδα εαυτού και πώς μεταφράζεται στη ζωή του καθένα και της καθεμιάς ξεχωριστά.

Στο χθεσινό τελευταίο εργαστήρι οι φοιτητές που συμμετείχαν  ζήτησαν από Οκτώβρη να συνεχίσουμε τα εργαστήρια κι εμείς υποσχόμαστε ότι θα το πράξουμε.

Από την πλευρά μας ευχόμαστε στους φοιτητές καλή δύναμη στην εξεταστική  περίοδο, καλό σας καλοκαίρι και καλή μας αντάμωση!