Ευχές από το Δ.Σ. και τους εργαζόμενους του Κέντρου Πρόληψης Π.Ε. Σάμου "Φάρος"

Σύσταση νέου Διοικητικού Συμβουλίου του Κέντρου Πρόληψης Π.Ε. Σάμου "Φάρος"

Το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Σάμου "Φάρος" σας ενημερώνει για το νέο Διοικητικό Συμβούλιο, το οποίο ανέλαβε καθήκοντα στις 12 Δεκεμβρίου 2018. 

Η σύσταση του νέου Διοικητικού Συμβουλίου είναι η ακόλουθη:

Γεώργιος Διονυσίου (Πρόεδρος) 

Μαρία Βακιντή (Αντιπρόεδρος)

Αργυρώ Κυριαζή (Γραμματέας)

Πατήρ Στέφανος Αθανασίου (Ταμίας)

Νικόλαος Λαρδάς (Μέλος)

Ιωάννα Καραγιάννη (Μέλος)

Ευφροσύνη Μακρή (Μέλος)


http://www.kpfaros.gr/index.php/profil/to-dioikitiko-symvoylio

Ολοκλήρωση βραχείας παρέμβασης και εποπτικών συναντήσεων στο Νηπιαγωγείο του Ηραίον

Το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Σάμου "Φάρος" υλοποίησε βραχεία παρέμβαση με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές στο Νηπιαγωγείο του Ηραίον.

Η παρέμβαση ολοκληρώθηκε την Παρασκευή 14 Δεκεμβρίου και είχαν προηγηθεί δύο συναντήσεις την Παρασκευή 9 Νοεμβρίου και την Παρασκευή 23 Νοεμβρίου.

Στόχος των συναντήσεων με τους μαθητές ήταν η ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων των μαθητών.

Με το τέλος της παρέμβασης υλοποιούνταν εποπτικές συναντήσεις με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου σε θέματα που αφορούν τη σχολική πραγματικότητα.

Ομάδα προσωπικής ανάπτυξης για ενήλικες "ΕΝΤΕΧΝΩΣ"

Η πρώτη συνάντηση της ομάδας θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη, 16 Ιανουαρίου 2019 στην πόλη της Σάμου. Για πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής, μπορείτε να απευθύνεστε στο Κέντρο Πρόληψης, καθημερινά, από τις 8.30 π.μ. έως τις 2.30 μ.μ. (Υπεύθυνη δράσης: Δέσποινα Τσουβαλά). 

Βραχεία παρέμβαση στο Γυμνάσιο Καρλοβάσου

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής Υγείας Π.Ε. Σάμου "Φάρος" πραγματοποίησε διήμερη βραχεία παρέμβαση κατά τη διάρκεια του Νοεμβρίου σε όλες τις τάξεις και τα τμήματα του Γυμνασίου Καρλοβάσου.  Η πρώτη συνάντηση υλοποιήθηκε τη Δευτέρα 26/11 και η δεύτερη  την  Παρασκευή 30/11). 

Στόχος των παρεμβάσεων ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα διαπροσωπικών σχέσεων, η διερεύνηση αναγκών και η επικοινωνία ως εργαλείο στη δυναμική της σχολικής τάξης.

Οι μαθητές κατά τη διάρκεια δύο διδακτικών δίωρων συναντήσεων ερωτήθηκαν για τις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Συζήτησαν για το πόσο εύκολα είναι ο εαυτός τους και κατά πόσο μπορούν να διαφοροποιούνται στην παρέα τους. Προβληματίστηκαν για τις αλλαγές στη ζωή τους, το νέο σχολείο, την εφηβεία και μίλησαν για την πρόληψη των ουσιοεξαρτήσεων.