Το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Σάμου «Φάρος», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.), πρόσφατα ολοκλήρωσε παρέμβαση σχετικά με την κατανόηση του φαινομένου της βίας στις συντροφικές σχέσεις των εφήβων στους μαθητές της Β΄ τάξης του Πυθαγόρειου Γενικού Λυκείου Σάμου. Η θεματική αυτή εντάσσεται σταθερά τα τελευταία χρόνια στις προτεινόμενες από τον "Φάρο" παρεμβάσεις για μαθητές Λυκείου.
Απαντώντας θετικά στην πρότασή μας, η Διευθύντρια και οι Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής του ΓΕΛ Σάμου οργάνωσαν τη διεξαγωγή της παρέμβασης της Β Λυκείου στο διάστημα Φεβρουαρίου - Απριλίου και εξασφάλισαν την υλοποίηση δύο δίωρων παρεμβάσεων για κάθε ένα από τα 4 τμήματα της Β Λυκείου.
Στην πρώτη συνάντηση, οι μαθητές εισήχθησαν στις βασικές έννοιες της συντροφικής βίας. Αναλύθηκε ο φαύλος κύκλος της βίας, ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν πώς μια κακοποιητική σχέση μπορεί να διατηρείται μέσα από εναλλαγές έντασης και φαινομενικής συμφιλίωσης και τονίστηκε η έννοια του υποστηρικτικού δικτύου. Συμπληρωματικά, πραγματοποιήθηκε προβολή σύντομων βίντεο, τα οποία λειτούργησαν ως ερέθισμα για περαιτέρω προβληματισμό.
Η δεύτερη συνάντηση είχε βιωματικό χαρακτήρα και στόχευσε στην ενεργή εμπλοκή των μαθητών. Μέσα από παιχνίδι ρόλων, οι μαθητές κλήθηκαν να ενσαρκώσουν διαφορετικές θέσεις μιας κακοποιητικής συντροφικής σχέσης, όπως εκείνη του θύτη, του θύματος και των παρατηρητών. Η διαδικασία αυτή τους έδωσε τη δυνατότητα να προσεγγίσουν το φαινόμενο της βίας από πολλαπλές οπτικές, να αναγνωρίσουν συναισθήματα και να κατανοήσουν τη δυναμική που αναπτύσσεται σε τέτοιες συνθήκες.Η συνολική δράση είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών και την ενίσχυση της ικανότητάς τους να αναγνωρίζουν υγιή και μη υγιή πρότυπα σχέσεων. Η ανταπόκρισή τους υπήρξε ουσιαστική, με ενεργή συμμετοχή και διάθεση διερεύνησης. Η εμπειρία αυτή ανέδειξε τη σημασία της πρόληψης και της συστηματικής ενίσχυσης των ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων των νέων, μέσα σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον.
Ακολουθεί ένα από τα σύντομα οπτικοακουστικά υλικά που αξιοποιήθηκαν στη συγκεκριμένη δράση.

Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου