Παρέμβαση της Ομάδας Παραμυθιού – Εθελοντές Πρόληψης Καρλοβάσου στο Δημοτικό Σχολείο Όρμου

Με ζωντανή συμμετοχή μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών υλοποιήθηκε παρέμβαση της Ομάδας Παραμυθιού των Εθελοντών Πρόληψης Καρλοβάσου του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Σάμου "Φάρος", σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης  Εξαρτήσεων  (Ε.Ο.Π.Α.Ε.) στο Δημοτικό Σχολείο Όρμου.

Η δράση αξιοποίησε το παραμύθι ως μέσο προσέγγισης σύγχρονων ζητημάτων που απασχολούν τα παιδιά. Μέσα από έναν ουσιαστικό διάλογο, το περιεχόμενο του παραμυθιού συνδέθηκε με το φαινόμενο των ψεύτικων διαδικτυακών γνωριμιών, αναδεικνύοντας τον συμβολισμό της «ψεύτικης κοπέλας» (κούκλας). Η σύνδεση αυτή δημιούργησε ένα ασφαλές πλαίσιο διερεύνησης θεμάτων όπως η εμπιστοσύνη, η αυθεντικότητα και η ασφάλεια στις σχέσεις.

Η ενεργή εμπλοκή των παιδιών και η δημιουργική αλληλεπίδραση με τους/τις εκπαιδευτικούς ανέδειξαν τη σημασία των βιωματικών παρεμβάσεων στη σχολική κοινότητα.

Το Κέντρο Πρόληψης, μέσα από τη δράση των εθελοντών του, συνεχίζει να επενδύει σε πρωτοβουλίες που ενισχύουν την κριτική σκέψη και καλλιεργούν δεξιότητες ζωής.

Βιωματικό εργαστήριο ψυχικής ενδυνάμωσης και αυτοφροντίδας για εκπαιδευτικούς «Φροντίζοντας αυτόν που φροντίζει»

 Το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Σάμου «Φάρος», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.), πραγματοποίησε  βιωματικό εργαστήριο ψυχικής ενδυνάμωσης και αυτοφροντίδας με τίτλο «Φροντίζοντας αυτόν που φροντίζει». Το εργαστήρι απευθυνόταν στους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων των σχολείων της Σάμου.

Η καθημερινότητα του εκπαιδευτικού χαρακτηρίζεται από αυξημένες απαιτήσεις, πολλαπλούς ρόλους και διαρκή συναισθηματική εμπλοκή. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, η ανάγκη για υποστήριξη, αποφόρτιση και ενίσχυση καθίσταται ιδιαίτερα σημαντική. Το συγκεκριμένο εργαστήριο προσέφερε έναν ασφαλή χώρο έκφρασης και σύνδεσης, μέσα στον οποίο οι συμμετέχοντες/ουσες κλήθηκαν να αναγνωρίσουν τις πηγές επαγγελματικής κόπωσης αλλά και τις προσωπικές πηγές ενδυνάμωσης. Παράλληλα, ενθαρρύνθηκαν να ενισχύσουν μια  στάση αυτοσυμπόνιας  και να καλλιεργήσουν έναν υποστηρικτικό εσωτερικό διάλογο.

Η βιωματική προσέγγιση του εργαστηρίου συνέβαλε στη δημιουργία ενός κλίματος εμπιστοσύνης και αποδοχής, αναδεικνύοντας ότι οι δυσκολίες μπορούν να μοιράζονται και να αντιμετωπίζονται πιο αποτελεσματικά μέσα από τη συλλογικότητα.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΠΟ ΤΟ Κ.Π "ΦΑΡΟΣ" ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΩΝ 3 ΕΙΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΗΣ ΙΚΑΡΙΑΣ

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε Σάμου "Φάρος", σε συνεργασία με τον Ε.Ο.Π.Α.Ε, υλοποίησε ένα διήμερο βιωματικό σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς του ΕΕΕΕΚ Ικαρίας, του Ειδικού Νηπιαγωγείου και του Ειδικού Δημοτικού Ικαρίας. 

Το σεμινάριο με τίτλο: "Είμαι και εγώ εδώ! Οι ανάγκες και οι δυσκολίες του εκπαιδευτικού" έλαβε χώρα στο ΕΕΕΕΚ Ικαρίας στον Εύδηλο στις 16 και 17 Μαρτίου. 

Κατά την διάρκεια του σεμινάριού δημιουργήθηκε χώρος να ακουστούν ανοιχτά δυσκολίες και προβληματισμοί αλλά και...πρωτοβουλίες που μπορούν να παρθούν ως αντιστάθμισμα στις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν σχετικά με την επαγγελματική τους ιδιότητα. 

Ο πολυδιάστατος ρόλος του εκπαιδευτικού σήμερα, η επιθυμία για προσφορά και φροντίδα στους μαθητές, οι σχέσεις με τους γονείς και τους συναδέλφους. Η σημασία της ψυχικής ενδυνάμωσης και η αξιοποίηση των ατομικών δεξιοτήτων, όχι μόνο στα πλαίσια της αποτελεσματικότητας του ρόλου αλλά και σαν εφαλτήριο για πιο λειτουργικές σχέσεις εντός της σχολικής κοινότητας. Με δυο λόγια: Σύνδεση με τον εαυτό- σύνδεση με τους μαθητές- σύνδεση με τους συναδέλφους- σύνδεση με τους γονείς.

Αξίζει να σημειωθεί, οτι η συγκεκριμένη δράση οργανώθηκε από τον "Φάρο" μετά από αίτημα/κάλεσμα συλλόγου διδασκόντων. 

Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν τόσο ενεργά σε αυτό το διήμερο και βέβαια ένα ξεχωριστό ευχαριστώ στην Διευθύντρια του ΕΕΕΕΚ για την εγκάρδια φιλοξενία της.

Παρεμβάσεις στους μαθητές του Γενικού Λυκείου Αγίου Κηρύκου

 Το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Σάμου «Φάρος», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.), υλοποίησε παρεμβάσεις στους μαθητές της A και Β΄ τάξης Γενικού Λυκείου Αγίου Κηρύκου, κατόπιν σχετικής πρόσκλησης του σχολείου.  

Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν τέσσερις δίωρες συναντήσεις με τους μαθητές κάθε τμήματος (3τμήματα) με θεματολογία την συνεργασία και τους τρόπους ενίσχυσης των μεταξύ τους σχέσεων. Οι παρεμβάσεις είχαν βιωματικό χαρακτήρα, οι μαθητές δηλαδή κινητοποιήθηκαν τόσο λεκτικά, όσο σωματικά και νοητικά μέσα από ατομικές αλλά κυρίως ομαδικές δραστηριότητες.

Ή δράση που μας άφησε μια πολύ ωραία αίσθηση και ταυτόχρονα προσμονή για μελλοντική συνεργασία. Ευχαριστούμε θερμά τον Διευθυντή και τον Σύλλογο διδασκόντων του σχολείου για την πρόσκληση. 

«Εφηβεία και εξαρτήσεις: Ο ρόλος του/της εκπαιδευτικού στην πρόληψη και την έγκαιρη παρέμβαση»

 

Το Κέντρο Πρόληψης «Φάρος»  πρόκειται  να υλοποιήσει βιωματικό εκπαιδευτικό σεμινάριο συνολικής διάρκειας 6 ωρών, με τίτλο: «Εφηβεία και εξαρτήσεις: Ο ρόλος του/της εκπαιδευτικού στην πρόληψη και την έγκαιρη παρέμβαση».

Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και έχει ως στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων τους στην πρόληψη των εξαρτήσεων, την προαγωγή της ψυχικής υγείας και την έγκαιρη αναγνώριση ανησυχητικών ενδείξεων σε εφήβους.Θα υλοποιηθεί με βιωματικές μεθόδους, σύντομες παρουσιάσεις, επεξεργασία περιστατικών και εργαλείων που μπορούν να εφαρμοστούν στο σχολικό περιβάλλον.

Εφόσον υπάρχει επαρκής αριθμός ενδιαφερομένων το σεμινάριο σχεδιάζεται να υλοποιηθεί:

1. Στην Πόλη της Σάμου: 10 και 17 Μαρτίου 2026, 17:30–20:30
στον Πολυχώρο του Κέντρου Πρόληψης «Φάρος»

2. Στο Καρλόβασι: 19 και 26 Μαρτίου 2026, 17:30–20:30 σε αίθουσα του πρώην Τελωνείου στο Λιμάνι Καρλοβάσου.

Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής μέχρι την Παρασκευή, 6 Μαρτίου (στα τηλέφωνα του Κ.Π., 22730.23443 &87070, 8.30-14.30 καθημερινές).

Όπως όλες οι υπηρεσίες και δράσεις του Κ.Π., η συμμετοχή στο σεμινάριο είναι δωρεάν.

Περισσότερες πληροφορίες για το σεμινάριο

Η εφηβεία αποτελεί κρίσιμη αναπτυξιακή περίοδο, κατά την οποία αυξάνεται η ευαλωτότητα σε εξαρτητικές συμπεριφορές. Η σύγχρονη πρόληψη βασίζεται σε πολυπαραγοντικές προσεγγίσεις που λαμβάνουν υπόψη ψυχοκοινωνικούς, οικογενειακούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες. Στο πλαίσιο αυτό, ο ρόλος του σχολείου και των εκπαιδευτικών είναι καθοριστικός, καθώς μπορούν να συμβάλλουν στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος.

Ο/η  εκπαιδευτικός λειτουργεί ως σημαντικός ενήλικας στο σχολικό πλαίσιο, που μπορεί να παρατηρεί, να ακούει, να στηρίζει τους μαθητές και να εντοπίζει έγκαιρα ανησυχητικά σημάδια, ενεργοποιώντας τα κατάλληλα δίκτυα υποστήριξης.

Περιεχόμενο σεμιναρίου

-          Η εφηβεία ως κρίσιμη αναπτυξιακή φάση

-          Πολυπαραγοντικό μοντέλο εξάρτησης και προστατευτικοί παράγοντες

-          Σύγχρονες μορφές εξαρτήσεων (ουσίες, διαδίκτυο, κοινωνικά δίκτυα)

-          Αναγνώριση πρώιμων ενδείξεων και ανησυχητικών συμπεριφορών

-          Συνεργασία σχολείου – οικογένειας – κοινότητας

-          Διαδικασίες παραπομπής και διασύνδεση με υποστηρικτικές υπηρεσίες